viernes, 8 de abril de 2016

Nos medimos

   Esta mañana nos hemos medido en clase, la actividad se ha realizado por parejas y para ello hemos utilizado un medidor.
   Conocer y utilizar el centímetro y el metro, utilizar la cinta métrica para tomar medidas y fomentar tareas en parejas serán, entre otros, nuestros principales objetivos al llevar a cabo la propuesta.




        Al terminar de medirnos, cada uno de nosotros hemos anotado nuestra altura, también hemos llegado a la conclusión de que los niños más altos de la clase son Abraham y Martín, que miden 118 centímetros, mientras que los alumnos más bajitos son Sara, Ilyas y Samay, que miden 103 centímetros.

viernes, 1 de abril de 2016

Los cirujanos del cole

    La seño nos propone un juego muy divertido, vamos a operar al hígado, nos dice que está muy enfermo y necesita que lo operemos, mirad que momentos se han vivido durante la actividad...





    Nos vestimos para la ocasión, con guantes, gorro y la bata necesarios para entrar en quirófano, somos grandes profesionales e intentamos hacerlo muy bien, con nuestras tijeras, pinzas e inyecciones vamos a trabajar...

    La experiencia ha sido muy constructiva, todos querían participar, como enfermeros y cirujanos asumían su función estupendamente. E incluso algunos de ellos han decidido que de mayores quieren ser cirujanos.

El hígado

  Hoy ha sido una jornada muy interesante para nosotros, la seño ha traído a clase el hígado de un cerdo, ya que es el animal que tiene los órganos más parecidos al ser humano.
  Sus reacciones han sido de asombro, algunos estaban ansiosos por tocarlo y otros mostraban cierto "asco" al verlo y no se atreven a tocarlo.


   Ha sido una gran experiencia y muy enriquecedora ya que mis pequeños han podido ver, tocar, e incluso oler este órgano tan importante.
   Al principio no sabían qué es, empiezan con sus hipótesis... unos dicen que son los pulmones, otros que son los riñones, pero rebatían sus respuestas entre ellos, "no puede ser un riñón, es demasiado grande". Nuestro compañero Salvador dice que es el hígado, por su color, tamaño y textura.
   Al final todos se ponen de acuerdo y llegan a la conclusión de que es el hígado, pero ¿De quién o de qué? Otra pregunta se plantean, dicen que es de un perro, pero el tamaño es tan grande que piensan en un animal más grande, un elefante... Por fin llegamos a un consenso, es el hígado de un cerdo.

   Llega el momento de tocarlo, de sentirlo entre las manos, algunos dicen que pesa un montón, esta frío, suave y es muy grande, incluso supone un gran esfuerzo cogerlo, es resbaladizo. Algunos pequeños están encantados con la sensación de tocarlo y otros, sin embargo, son más tímidos y apenas lo quieres coger... mirad sus caritas.


El hígado - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

   La seño nos propone un juego muy divertido, vamos a operar al hígado, nos dice que está muy enfermo y necesita que lo operemos,  mirad que momentos se han vivido durante la actividad...





    Nos vestimos para la ocasión, con guantes, gorro y la bata necesarios para entrar en quirófano, somos grandes profesionales e intentamos hacerlo muy bien, con nuestras tijeras, pinzas e inyecciones vamos a trabajar...

    La experiencia ha sido muy constructiva, todos querían participar, como enfermeros y cirujanos asumían su función estupendamente. E incluso algunos de ellos han decidido que de mayores quieren ser cirujanos.

miércoles, 30 de marzo de 2016

Mural del Cuerpo Humano

  Realizamos un mural con las partes del cuerpo humano. 

Lo primero que hacemos es marcar la silueta del cuerpo humano tamaño real en un mural y para ello nos ayudarán los alumnos mayores.




    Ahora nos toca dibujar los órganos y los huesos que conocemos y poner sus nombres.



A veces consultamos los libros de la biblioteca del proyecto para ver la forma y localización de los órganos que vamos a dibujar.


   Todos colaboramos en la elaboración del mural y disfrutamos de la actividad, también reforzamos los contenidos trabajados y los conocimientos adquiridos.

viernes, 18 de marzo de 2016

Jugamos con las pinzas

   En el rincón del proyecto disponemos de gran variedad de materiales didácticos que podemos utilizar para jugar y aprender, aquí os enseñamos un juego muy atractivo para los peques que consiste en formar palabras relacionadas con la temática utilizando un material muy familiar para ellos y ellas, las pinzas.


   Con este recurso se pretende un acercamiento a la lectoescritura, con un vocabulario cercano y familiar para ellos/as, se apoyan en la visión de las imágenes que se presentan a la izquierda de las tarjetas para que puedan reconocer las palabras que van a construir con las pinzas.


   Una vez tenemos todas la etiquetas y las pinzas, colocamos estas últimas en una cestita, y les decimos a los niños que enganchen las pinzas en la etiqueta correspondiente.  Es un recurso ideal como actividad de refuerzo, y una vez los niños conocen su mecanismo pueden realizarla de manera autónoma. Además es rápida y sencilla de corregir incluso por los propios alumnos.


   No debemos olvidar que con este recurso además de trabajar las letras también trabajamos la psicomotricidad fina, ya que los niños necesitan realizar un trabajo de pinza con las manos, hecho que favorece el desarrollo de su destreza y fuerza de las mismas tan necesario a la hora del aprendizaje de la escritura.

miércoles, 16 de marzo de 2016

El sentido del tacto

  Ha llegado la hora de experimentar con el sentido del tacto, de saber qué parte de nuestro cuerpo se encarga de él y para qué sirve.
   Lo primero que hacemos es colocar en una bandeja diferentes frutas del tiempo, las vemos y las tocamos muy despacio, su textura, tamaño y forma.
   A continuación les vendamos los ojos uno a uno y tienen que averiguar la fruta que están tocando a través del sentido de tacto solamente.




  
   Así han llegado a la conclusión de que el sentido del tacto se encuentra en las manos y que a través de ellas podemos tocar todo lo que nos rodea y averiguar cómo son las cosas, aunque no las veamos.

martes, 15 de marzo de 2016

La visita de Huesitos

    Una visita muy especial nos esperaba en clase, es Huesitos, un amigo muy especial del cole. Y ha venido a vernos porque le han dicho que estamos aprendiendo muchas cositas sobre él y quiere conocernos...


  Aprovechando que nos sabemos los nombres de sus huesos vamos a jugar un ratito... la seño nos dice el nombre de un hueso y tenemos que tocarlo en nuestro nuevo amigo.

  
    Luís tiene que buscar el omoplato, aquí lo vemos buscando en la parte posterior del esqueleto.
    Mientras que Leire tendrá que tocar el húmero y Lucía nos señala el esternón.


   Y Rosa se estira y estira hasta llegar al cráneo que está tan arriba que apenas llega de puntillas.


     Hugo señala con precisión la clavícula del esqueleto, mirad que bien lo hace.


   Nos ha encantado jugar con Huesitos, y seguiremos jugando con él en las próximas semanas ya que se quedará con nosotros unos días más.